HISSIY IRODAVIY SOHASIDA BUZILISHI BO‘LGAN BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QITISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Ushbu maqolada hissiy-irodaviy sohasida buzilishi bo‘lgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini inklyuziv ta’lim sharoitida o‘qitishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi, autizm va Asperger sindromiga chalingan bolalar bilan ishlashda individual yondashuv zarurligi asoslanadi.

В статье анализируются особенности обучения младших школьников с нарушениями эмоционально-волевой сферы в условиях инклюзивного образования, обосновывается необходимость индивидуального подхода при работе с детьми, имеющими аутизм и синдром Аспергера.