bugun dunyoda kechayotgan voqea-hodisalar xohlaymizmi-yo‘qmi, bir asr oldingi saboqlarni eslashga, ulardan oqilona xulosa chiqarib, yo‘l qo‘yilgan xatolarni takrorlamaslikka undamoqda. Zero, Prezidentimiz Oliy Majlis va O‘zbekiston xalqiga yo‘llagan Murojaatnomada alohida ta’kidlaganidek, bugungi dunyo hayoti har qachongidan ham murakkab, ziddiyatli, xavfli ko‘rinish olgan. Biz qadimiy va boy tariximizni, ayniqsa, g‘oyat og‘ir sharoitda ilm-ma’rifat, inson erkinligi, xalq ozodligi, Vatanga, milliy qadriyatlarga mehr va sadoqat g‘oyalarini dadil ko‘tarib chiqqan jadid bobolarimiz faoliyatini yanada chuqur o‘rganishimiz lozim. Ularning ulug‘ maqsadlar yo‘lidagi mardona kurashi va fidoyiligi Yangi O‘zbekistonni qurishda barchamiz, avvalo, yoshlarimiz uchun chinakam ibrat maktabi bo‘lib xizmat qilishi zarur. Mazkur maqolada jadidchilk harakatining namoyondasi, Buxoro ma’rifatparvar pedagogi Sadriddin Ayniyning hayot yo‘li, uning ijodi hamda pedagogik faoliyatidagi o‘quv-tarbiya jarayoni, mashg‘ulotlarda bolalarning ishtiroki, oilalarda farzandlarning ta’lim-tarbiya borasidagi qarashlari haqida ilmiy izlanishlari haqida fikr yurituilgan. Mashhur ma’rifatparvar adib, yirik so‘z san’atkori, Buxorodagi jadidchilik harakatining taniqli namoyandasi, yosh avlodning ta’lim tarbiyasi, kelajagi va Vatan ravnaqi uchun kurashgan jamoat arbobi Sadriddin Ayniy (1878-1954) yoshlarning ta’lim-tarbiyasi, vatanparvarlik ruhiyada tarbiyalash to‘g‘risidagi qarashlari, pedagogik fikrlar taraqqiyoti tarixida O‘zbekistonda asosiy o‘rinlardan birida turadi. Ta'lim sohasini tubdan isloh qilish orqali o'qituvchi kadrlar tayyorlashning ijtimoiy-iqtisodiy asoslarini yoritish, fan, texnika, texnologiyalarning zamonaviy yutuqlaridan foydalangan holda o'qituvchilarni qayta tayyorlash, o'qituvchi shaxsiga qo'yilgan talablar haqida Sadriddin Ayniyning asarlari orqali pedagogik faoliyatda qo‘llashdan iborat.
события, происходящие сегодня в мире, побуждают, нравится нам это или нет, вспоминать уроки столетней давности, делать из них рациональные выводы и не повторять допущенных ошибок. Ведь, как подчеркнул президент в Послании Олий Мажлису и народу Узбекистана, жизнь в современном мире стала более сложной, противоречивой, опасной, чем когда-либо прежде. Мы должны глубже изучить нашу древнюю и богатую историю, особенно деятельность наших предков-джадидов, которые в экстремальных условиях мужественно продвигали идеи Просвещения, свободы человека, свободы народа, любви и преданности родине, национальным ценностям. Их мужественная борьба и самоотверженность на пути к великим целям должны послужить, прежде всего, настоящей школой для молодежи в строительстве нового Узбекистана. В этой статье рассматриваются научные исследования проявления джадид движения, жизненный путь Бухарского педагога-просветителя Садриддина Айни, его творчество и учебно-воспитательный процесс в педагогической деятельности, участие детей в занятиях, взгляды на образование детей в семьях. Известный просветитель, крупный художник слова, видный деятель Джадидистского движения в Бухаре, общественный деятель Садриддин Айни (1878-1954), боровшийся за воспитание, будущее и процветание молодого поколения, внес значительный вклад в историю образования и воспитания молодежи, воспитания в патриотическом духе, развития педагогической мысли стоит на одном из мест. Осветление социально-экономических основ подготовки педагогических кадров путем коренной реформы сферы образования заключается в переподготовке учителей с использованием современных достижений науки, техники, технологий, применении их в педагогической деятельности через труды Садриддина Айни о требованиях к личности учителя.
ResearcherUz