INDEPENDENT LEARNING IN ESP COURSES FOR ECONOMICS STUDENTS: PEDAGOGICAL SIGNIFICANCE AND DIDACTIC PRINCIPLES OF ORGANIZATION

The article examines the pedagogical essence and importance of independent learning in English for Specific Purposes (ESP) courses for economics students. Particular attention is paid to the role of independent learning in developing professional communicative competence, critical thinking, analytical skills, and learner autonomy in the conditions of modern higher education and the credit-module system.The present article has been prepared within the framework of the author’s doctoral dissertation and reflects some results of the research conducted as part of the dissertation study.

В статье рассматриваются педагогическая сущность и значение самостоятельной работы студентов в курсах английского языка для профессиональных целей (ESP) для студентов экономических специальностей. Особое внимание уделяется роли самостоятельного обучения в развитии профессиональной коммуникативной компетенции, критического мышления, аналитических умений и автономности обучающихся в условиях современной системы высшего образования.Настоящая статья выполнена в рамках диссертационного исследования автора и содержит отдельные результаты исследования, представленные в диссертации.