zamonaviy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan tub islohotlar umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini boshqarish mexanizmlarini takomillashtirish, rahbarlarning strategik fikrlash qobiliyatini rivojlantirish hamda ularning o‘zgarishlarni samarali boshqarish kompetensiyalarini shakllantirishni dolzarb vazifalardan biriga aylantirdi. Globallashuv jarayonlari, raqamli transformatsiya, sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’limga kirib kelishi, ta’lim sifatini xalqaro mezonlar asosida baholash tizimining keng joriy etilishi va boshqaruvning natijadorlikka yo‘naltirilgan modeli maktab direktorlarining kasbiy faoliyatiga yangicha yondashuvni taqozo etmoqda. Bunday sharoitda ta’lim muassasasini an’anaviy boshqarish usullari o‘zining samaradorligini to‘liq namoyon eta olmaydi, chunki zamonaviy maktab doimiy ravishda o‘zgarib borayotgan ijtimoiy, iqtisodiy va texnologik muhitga moslashishi zarur.
масштабные реформы, осуществляемые в современной системе образования, обусловили необходимость совершенствования механизмов управления общеобразовательными учреждениями, развития стратегического мышления руководителей и формирования у них компетенций эффективного управления изменениями. Процессы глобализации, цифровой трансформации, внедрение технологий искусственного интеллекта в образовательную деятельность, широкое применение международных стандартов оценки качества образования, а также переход к модели управления, ориентированной на результат, предъявляют принципиально новые требования к профессиональной деятельности директоров школ. В этих условиях традиционные методы управления уже не способны в полной мере обеспечить эффективность функционирования образовательной организации, поскольку современная школа должна постоянно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным, экономическим и технологическим условиям.
ResearcherUz