maqolada xalq ijodiyoti yoʻnalishi talabalarida ijtimoiy masʼuliyatni loyiha metodi asosida rivojlantirish metodikasining samaradorligini aniqlash maqsadida oʻtkazilgan pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalari bayon etiladi. Tadqiqotda 339 nafar talaba ishtirok etgan. Natijalar Styudent t-mezoni yordamida tahlil qilinib, metodikaning samaradorligi statistik jihatdan asoslangan.
в статье рассматривается STEAM-технология как одно из актуальных направлений модернизации высшего образования. Раскрывается сущность STEAM-подхода, его междисциплинарный характер и исторические предпосылки формирования. Особое внимание уделяется интеграции науки, технологий, инженерии, математики и искусства как основе формирования целостного мышления и практико-ориентированных компетенций обучающихся. Анализируются преимущества и основные трудности внедрения STEAM-подхода в образовательный процесс вузов, а также роль проектного и исследовательского обучения в подготовке специалистов. Обосновывается значимость STEAM- технологии для формирования компетенций XXI века и повышения качества профессиональной подготовки в условиях цифровой трансформации образования.
ResearcherUz