Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida falsafa fanini o‘qitishda o‘qituvchining kasbiy
pedagogik kompetensiyalarini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida
o‘qituvchining ilmiy-nazariy, metodik, kommunikativ va refleksiv kompetensiyalarining ta’lim
samaradorligiga ta’siri o‘rganildi. Shuningdek, kompetensiyaviy yondashuv asosida falsafa fanini o‘qitish
jarayonini takomillashtirish imkoniyatlari ko‘rib chiqildi. Natijada, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va
interfaol metodlardan foydalanish talabalarda falsafiy tafakkurni rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab
berildi.
This article analyzes the scientific and methodological foundations for
developing professional and pedagogical competencies of teachers in teaching philosophy within the higher
education system. The study examines the impact of teachers’ scientific-theoretical, methodological,communicative, and reflective competencies on the effectiveness of the educational process. It also explores
the possibilities of improving the teaching of philosophy based on the competency-based approach. As a
result, it is substantiated that the use of modern pedagogical technologies and interactive methods contributes
to the development of students’ philosophical thinking.
Mazkur maqolada elektron darsliklar kontentini baholashda qo‘llaniladigan pedagogik
baholash modelining nazariy jihatdan chuqur tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim jarayonida elektron darsliklar
sifati ta’lim samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarni egallash darajasini
aniqlashda muhim o…
OSIYO XALQARO UNIVERSITETI AXBOROTNOMASI03.10.202620
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf ona tili darslarida matn ustida ishlashning kreativ
shakllarini joriy etish masalasi ko‘rib chiqiladi. Matn bilan ijodiy ishlash usullarining o‘quvchilar nutqi,
tafakkuri va kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Maqolada interfaol va
loyiha asosidagi …
OSIYO XALQARO UNIVERSITETI AXBOROTNOMASI03.10.202610
Pedagogika fanlariAmaliy matematikaOliy ta’limIntellektual adaptiv ta’lim texnologiyasi
Nishonova Dilfuzaxon Burxonjon qizi
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida amaliy matematika fanlarini intellektual adaptiv ta’lim texnologiyalari asosida o‘qitishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. «Intellektual adaptiv ta’lim texnologiyasi» tushunchasining mazmuni aniqlashtirilgan, bunday tizimlarning to‘rt komponentli tuzilmasi va adaptivl…
Еngil atletikaChidamkorlikKo‘p yillik tayyorgarlik
Mamadaliyev Abror Akbarjonovich
Mazkur maqolada O‘zbekiston iqlim sharoitida o‘rta va uzoq masofaga yuguruvchilarni ko‘p
yillik tayyorlash tizimining nazariy hamda amaliy jihatlari tahlil qilindi. Yuqori harorat, quruq iqlim,
mintaqaviy tabiiy sharoit va mavsumiy o‘zgarishlarni hisobga olgan holda mashg‘ulot jarayonini
rejalashtirish, yuklamalarni…
OSIYO XALQARO UNIVERSITETI AXBOROTNOMASI03.10.202640
Ushbu tadqiqot ijtimoiy tarmoqlardan foydalanish intensivligi va imposter sindromi
darajasi o‘rtasidagi bog‘liqlikni o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda Toshkent viloyatidagi oliy o‘quv
yurtlarining 312 nafar talabasidan iborat namunaviy guruh ishtirok etdi. Clance Imposter Phenomenon Scale
(CIPS) va maxsus ishlab ch…
OSIYO XALQARO UNIVERSITETI AXBOROTNOMASI03.10.202621
ResearcherUz