zamonaviy jahonda intellektual salohiyat va mustaqil fikrlash qobiliyati harbiy quvvatdan ustun kelmoqda. Bugungi ijtimoiy-siyosiy hayot yangi texnika va texnologiyalar, aql-idrok va fikrlash qobiliyatining hal qiluvchi ahamiyat kasb etayotgan o‘ziga xos bosqichni ifodalaydi. Shu bilan birga, yoshlarni mustaqil fikrlashga o‘rgatish, ularni muammolarni ijodiy hal qilishga tayyorlash muhim pedagogik vazifaga aylanmoqda. Biroq, bu jarayonda o‘quvchilarda xavotirlanish holatining namoyon bo‘lishi ularning bilim olish samaradorligiga va shaxsiy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko‘rsatishi mumkin. Xavotirlanish – bu voqelikka nisbatan ruhiy keskinlik, kutilmagan oqibatlardan qo‘rqish va ichki noxush emotsional holat sifatida namoyon bo‘ladigan murakkab psixologik hodisadir.
в современном мире интеллектуальный потенциал и способность к самостоятельному мышлению превосходят военную мощь. Современная общественно-политическая жизнь представляет собой особый этап, где решающее значение приобретают новые техника и технологии, разум и способность мыслить. Наряду с этим, обучение молодежи самостоятельному мышлению и подготовка их к творческому решению проблем становятся важной педагогической задачей. Однако в этом процессе проявление состояния тревожности у обучающихся может негативно сказаться на эффективности усвоения знаний и личностном развитии. Тревожность – это сложное психологическое явление, проявляющееся как психическая напряженность по отношению к действительности, страх перед неожиданными последствиями и внутреннее неприятное эмоциональное состояние.
ResearcherUz