the article focuses on assessing intercultural communication competence (ICC) in English as a Foreign Language (EFL) instruction in Uzbekistan, examining global models and their adaptation to the local educational setting.
статья посвящена оценке межкультурной коммуникационной компетенции при обучении английскому языку как иностранному в Узбекистане, с анализом глобальных моделей и их адаптации к местному образовательному контексту.