zamonaviy adabiy ta’limda o‘quvchilarning matnga hissiy va shaxsiy munosabati susayib bormoqda. Shuning uchun neyropedagogik yondashuvlar dars jarayonida kognitiv va affektiv omillarni uyg‘unlashtirib, badiiy tafakkurni shakllantirish zaruratini belgilaydi.
одной из проблем современного литературного образования является снижение личностной и эмоциональной вовлечённости учащихся в текст. Нейропедагогический подход позволяет интегрировать когнитивные и аффективные факторы для формирования литературной грамотности.
ResearcherUz