maqola boshlang‘ich ta’limdagi “Tarbiya” fani o‘quv dasturlarini mazmunan yangilash zaruriyatini asoslaydi: milliy qadriyatlarni saqlagan holda globallashuv sharoitida xavfsizlik, raqamli muloqot va oilaviy ijtimoiylashuv kompetensiyalarini kuchaytirish taklif etiladi. Xorijiy tajriba (Shvetsiya, Germaniya, Ispaniya, Angliya, Yaponiya, Xitoy) bilan qiyosiy tahlil o‘tkaziladi.
статья обосновывает необходимость обновления содержания предмета «Воспитание» в начальной школе: сохранение национальных ценностей при одновременном усилении модулей по безопасности, цифровому этикету и семейной социализации. Проведён сравнительный анализ практик Швеции, Германии, Испании, Англии, Японии и Китая.
ResearcherUz