maqolada O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimida alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarga ta’lim berishni rivojlantirish bo‘yicha amalga oshirilgan islohotlar, normativ-huquqiy hujjatlar hamda tajriba sinovlari natijalarining ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, maxsus pedagoglar faoliyatini samarali tashkil etish yo‘nalishlari yoritilgan.
в статье анализируется значение реформ, направленных на развитие инклюзивного образования в Узбекистане, а также роль нормативно- правовых документов и пилотных проектов в совершенствовании системы обучения детей с особыми образовательными потребностями.
ResearcherUz