ushbu maqolada Montessori metodikasi vositasida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini til o‘rganish ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Montessori metodikasi ta’lim jarayonida bolaning individual xususiyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda, ularning mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Maqolada mazkur metodikaning til o‘rganishdagi ahamiyati, amaliy qo‘llanilishi, o‘quvchilarning lisoniy kompetensiyalarini rivojlantirishga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, Montessori metodikasi yordamida til o‘rganishning samaradorligi pedagogik muammo sifatida o‘rganilib, bu borada mavjud muammolar va ularning yechimlari taklif etilgan.
освещены теоретические и практические основы формирования языковых навыков студентов. Методика Монтессори направлена на развитие навыков самостоятельного обучения с учетом индивидуальных особенностей и интересов ребенка в образовательном процессе. В статье анализируется значение данной методики в изучении языка, ее практическое применение, а также влияние на развитие языковой компетентности студентов. Также эффективность изучения языка по методике Монтессори изучается как педагогическая проблема, предлагаются существующие проблемы и пути их решения.
ResearcherUz