pedagogik ta’lim jarayonida talabalar didaktik tayyorligini funksional modellashtirish yo‘llarini muhokama qilingan. Maqolada o‘qituvchilarning o‘quv materiallari va darslarni qanday rejalashtirishi va tashkil etishi kerakligi yoritilgan, bu jarayonning asosiy bosqichlari tahlil qilingan va ularning amaliyotdagi ahamiyati ko‘rsatililgan. Talabalarning bilim darajasi va o‘quv ehtiyojlarini aniqlash, o‘quv maqsadlari va natijalarni belgilash, strategiyalar ishlab chiqish, resurslarni taqsimlash, baho berish va jarayonni optimallashtirish kabi muhim masalalar asosiy masala sifatida qaralgan.
в данной статье рассматриваются способы функционального моделирования дидактической готовности студентов в процессе педагогического образования. В статье описывается, как преподавателю следует планировать и организовывать учебные материалы и занятия, анализируются основные этапы этого процесса и показывается их значение на практике. Также в качестве основных вопросов были рассмотрены такие важные вопросы, как определение уровня знаний и образовательных потребностей обучающихся, постановка образовательных целей и результатов, разработка стратегий, распределение ресурсов, оценка и оптимизация процесса.
ResearcherUz