Ushbu maqolada tibbiyot oliy ta’lim muassasalarida radiologiya fanini o‘qitishda raqamli rentgen tasvirlaridan foydalanishning pedagogik samaradorligi ilmiy asosda tahlil qilinadi. Raqamli tasvir texnologiyalarining joriy etilishi talabalarning klinik fikrlash, vizual tahlil, diagnostik qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim omil ekani aniqlanadi. Tajriba-sinov natijalari raqamli rentgen tasvirlari asosida tashkil etilgan darslarning an’anaviy o‘qitishga nisbatan samarali ekanligini ko‘rsatdi. Maqolada o‘qitish jarayoniga integratsiya mexanizmi, didaktik yondashuvlar va baholash mezonlari yoritilgan.
В данной статье научно обоснован и проанализирован педагогический эффект использования цифровых рентгенологических изображений при обучении радиологии в медицинских высших учебных заведениях. Определено, что внедрение технологий цифровой визуализации является ключевым фактором в формировании у студентов навыков клинического мышления, визуального анализа и принятия диагностических решений. Результаты опытно-испытательной работы показали, что занятия, организованные на основе цифровых рентгенограмм, более эффективны по сравнению с традиционным обучением. В статье освещены механизмы интеграции в учебный процесс, дидактические подходы и критерии оценки.
ResearcherUz