mazkur maqolada STEM-ta’lim va robototexnika integratsiyasining bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari ilmiy- nazariy jihatdan tahlil qilingan. STEM-ta’limning fanlararo integratsiyaga asoslangan yondashuvi hamda robototexnika vositalarining amaliy yo‘nalishdagi imkoniyatlari orqali talabalarning muhandislik tafakkuri, kreativ fikrlash, muammolarni hal etish, loyihalash va raqamli texnologiyalardan foydalanish kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, STEM-ta’lim va robototexnika integratsiyasining zamonaviy muhandislik ta’limidagi o‘rni hamda pedagogik ahamiyati asoslab berilgan.
в статье научно-теоретически проанализированы педагогические возможности интеграции STEM-образования и робототехники в развитие профессиональных компетенций будущих инженеров. В статье рассматриваются вопросы развития у студентов компетенций инженерного мышления, креативного мышления, решения проблем, проектирования и использования цифровых технологий посредством междисциплинарного подхода STEM-образования и практических возможностей робототехники. Также обоснована роль и педагогическая значимость интеграции STEM-образования и робототехники в современном инженерном образовании.
ResearcherUz