mazkur maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining vujudga kelish tarixi, rivojlanish bosqichlari va ularning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni tizimli tahlil qilingan. Tadqiqotda A. Turingning fundamental g‘oyalaridan boshlab, Dartmut seminari, ramziy-mantiqiy yondashuvlar, ekspert tizimlari hamda zamonaviy generativ sun’iy intellekt (Transformer arxitekturasi) davrigacha bo‘lgan evolutsion yo‘l xronologik ketma- ketlikda yoritilgan. Maqolada SIning oddiy ma’lumotlarni qayta ishlash bosqichidan multimodal (matn, tasvir, ovoz, video) kontent yaratish darajasigacha o‘sishi pedagogikada yangi paradigmani shakllantirgani asoslab berilgan. Ayniqsa, vizual madaniyat va san’at ta’limi yo‘nalishida inson va mashina hamkorligida o‘quv materiallarini yaratishning ilmiy-pedagogik imkoniyatlari atroflicha tahlil etilgan.
в данной статье представлен системный анализ истории возникновения, этапов развития технологий искусственного интеллекта (ИИ) и их роли в современной системе образования. В исследовании в хронологическом порядке прослеживается эволюционный путь от фундаментальных идей А. Тьюринга и Дартмутского семинара до символьно-логических подходов, экспертных систем и современной эпохи генеративного искусственного интеллекта (архитектура Transformer). В работе обосновано, что переход ИИ от этапа простой обработки данных к уровню создания мультимедийного контента (текст, изображения, звук, видео) сформировал новую парадигму в педагогике. Особое внимание уделено научно-педагогическим возможностям совместного создания учебных материалов человеком и машиной в контексте визуальной культуры и художественного образования.
ResearcherUz