Ushbu maqolada virtual pedagogik simulyatsiyalar asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning amaliy-metodik tayyorgarligini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlari va asosiy vazifalari tahlil qilingan. Tadqiqotda virtual simulyatsiyalarning pedagogik faoliyatni modellashtirish, nazariya va amaliyot integratsiyasini ta’minlash, metodik kompetensiyalarni rivojlantirish hamda refleksiv tafakkurni shakllantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, simulyatsion texnologiyalarning immersivlik, interaktivlik va variativlik kabi didaktik xususiyatlari bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy moslashuvchanligini rivojlantirishdagi samaradorligi nuqtai nazaridan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari virtual pedagogik simulyatsiyalar ta’lim jarayonining innovatsion modeli sifatida pedagogik oliy ta’lim tizimida muhim metodik vosita bo‘lib xizmat qilishini ko‘rsatadi.
в данной статье рассматриваются дидактические возможности и основные задачи развития практико-методической подготовки будущих учителей на основе виртуальных педагогических симуляций. В исследовании раскрывается значение виртуальных симуляций в моделировании педагогической деятельности, обеспечении интеграции теории и практики, развитии методических компетенций и формировании рефлексивного мышления. Особое внимание уделяется таким дидактическим характеристикам симуляционных технологий, как иммерсивность, интерактивность и вариативность, а также их роли в развитии профессиональной адаптивности будущих педагогов. Результаты исследования показывают, что виртуальные педагогические симуляции выступают эффективным инновационным средством совершенствования системы педагогического образования.
ResearcherUz