FALSAFA FANINI OLIY TA’LIMDA O‘QITISHDA XORIJIY TAJRIBA VA UNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI.

mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida falsafa fanini o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari, ilg‘or xorijiy tajribalar (AQSh, Yevropa, Buyuk Britaniya va Osiyo mamlakatlari modeli) hamda ularni milliy ta’lim tizimiga tatbiq etish mexanizmlari tahlil qilingan. Kredit-modul tizimi (ECTS) sharoitida falsafa ta’limining mazmuni, ECTS tizimiga ko‘ra falsafa fanidan talabaning ish hajmi yuklamasining mazmuni yoritilgan. Shuningdek, talabalarda tanqidiy fikrlash, Suqrotcha muloqot va axloqiy refleksiya ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.

в данной статье анализируются современные подходы к преподаванию философии в системе высшего образования, передовой зарубежный опыт (на примере моделей США, стран Европы, Великобритании и Азии), а также механизмы внедрения этого опыта в национальную систему образования. Раскрывается содержание философского образования в условиях кредитно- модульной системы (ECTS) и учебной нагрузки студента по данному предмету в соответствии с ECTS. Особое внимание уделяется формированию у студентов навыков критического мышления, сократического диалога и нравственной рефлексии.