ushbu maqolada metakognitiv ko‘nikmalarni zamonaviy ta’lim jarayonida shakllantirishda Abu Ali ibn Sino (Avitsenna) ilmiy va falsafiy merosining pedagogik salohiyati ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Metakognitsiya – bu o‘z fikrlash jarayonlarini tushunish, nazorat qilish va boshqarish qobiliyati bo‘lib, u zamonaviy ta’limning samaradorligini oshirishda muhim vosita sifatida qaraladi. Tadqiqotda Ibn Sino metodologik yondashuvlari, xususan, uning “Sharh al-Qonun” va “Kitab al-Shifa” asarlaridagi bilimlarni tizimli o‘rganish, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va o‘zini baholashga yo‘naltirilgan yondashuvlari o‘rganiladi.
в данной статье научно анализируется педагогический потенциал научного и философского наследия Абу Али Ибн Сино (Авиценны) при формировании метакогнитивных навыков в современном образовательном процессе. Метакогниция — это способность понимать, контролировать и управлять собственными мыслительными процессами, рассматриваемая как важный инструмент повышения эффективности современного обучения. В исследовании изучаются методологические подходы Ибн Сино, в частности его подходы к систематическому изучению знаний, развитию критического мышления и направлению на самооценку, представленные в трудах «Шарх аль-Конун» и «Китаб аль-Шифа».
ResearcherUz