mazkur maqolada oliy ta’limda talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etishda raqamli pedagogik texnologiyalardan foydalanish metodikasi yoritilgan. Raqamli ta’lim muhitining elektron ta’lim platformalari, multimedia resurslari, interaktiv topshiriqlar, elektron baholash vositalari va sun’iy intellekt asosidagi yordamchi vositalar orqali mustaqil ta’limni tashkil etish imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli texnologiyalarning samaradorligi ularning mavjudligi yoki texnik imkoniyatlari bilan emas, balki aniq pedagogik maqsadlarga muvofiq va metodik jihatdan asoslangan holda qo‘llanilishi bilan belgilanishi asoslangan.
в данной статье освещается методика использования цифровых педагогических технологий при организации самостоятельной работы студентов в высшем образовании. Анализируются возможности организации самостоятельного обучения посредством электронных образователь- ных платформ, мультимедийных ресурсов, интерактивных заданий, электронных средств оценивания и вспомогательных инструментов на основе искусственного интеллекта. В исследовании обосновано, что эффективность цифровых технологий определяется не их наличием или техническими возможностями, а их целесообразным и методически обоснованным применением в соответствии с конкретными педагогическими целями.
ResearcherUz