H.N. Abdiyev

교육학

Maqolada ko‘rish imkoniyati cheklangan o‘quvchilarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda konstruktiv mazmundagi masalalardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi. Matematika darslarida taktil va modellashtirishga asoslangan konstruktiv yondashuvlar vositasida o‘quvchilarning geometrik va amaliy… 초록 전체 보기 및 인용 →

konstruktiv masalalarmatematika ta’limiko‘rish imkoniyati cheklangan o‘quvchilargeometrik tasavvurtaktil vositalarinklyuziv ta’lim.

교육학

Maqolada o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishda mantiqiy masalalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, ularning ta‘lim jarayoniga integratsiyalashuvi va o‘quvchilarning mustaqil fikrlashiga ta‘siri tahlil qilinadi. 초록 전체 보기 및 인용 →

ijodiy fikrlashmantiqiy masalalaro‘quvchi salohiyatieksperimental tadqiqottafakkurmotivatsiya

교육학

Maqolada o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishda mantiqiy masalalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, ularning ta‘lim jarayoniga integratsiyalashuvi va o‘quvchilarning mustaqil fikrlashiga ta‘siri tahlil qilinadi. 초록 전체 보기 및 인용 →

ijodiy fikrlashmantiqiy masalalaro‘quvchi salohiyatieksperimental tadqiqottafakkurmotivatsiya