mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida chet tillarni o‘qitishning kunduzgi va masofaviy shakllarida axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish metodikasi pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Unda raqamli ta’lim muhiti, elektron ta’lim resurslari, masofaviy o‘qitish platformalari, multimedia vositalari, interaktiv topshiriqlar, sun’iy intellektga asoslangan yordamchi texnologiyalar hamda aralash ta’lim metodlarining chet tilini o‘zlashtirish jarayonidagi o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda kunduzgi va masofaviy ta’lim shakllarining o‘ziga xos pedagogik imkoniyatlari, ularning farqli va umumiy jihatlari, axborot texnologiyalarining kommunikativ kompetensiyani shakllantirishdagi ahamiyati ochib beriladi. Shuningdek, chet tilini o‘qitishda raqamli vositalardan foydalanishning metodik bosqichlari, didaktik tamoyillari va samaradorlik mezonlari asoslab beriladi.
в статье с педагогической точки зрения анализируется методика эффективного использования информационных технологий в очной и дистанционной формах обучения иностранным языкам в системе высшего образования. В нем освещается роль цифровой образовательной среды, электронных образовательных ресурсов, платформ дистанционного обучения, мультимедийных инструментов, интерактивных заданий, вспомогательных технологий на основе искусственного интеллекта и методов смешанного обучения в процессе овладения иностранным языком. В исследовании раскрываются специфические педагогические возможности форм очного и дистанционного обучения, их различия и общие черты, а также значение информационных технологий в формировании коммуникативной компетентности. Также обосновываются методические этапы, дидактические принципы и критерии эффективности использования цифровых инструментов в обучении иностранному языку.
ResearcherUz