maqolada O‘zbekistonda eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ta’lim- tarbiya jarayoniga inklyuziv jalb etishning huquqiy va pedagogik asoslari tahlil qilinadi (2020-yil “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun, VMQ-166, konseptual hujjatlar). Eshitish idroki, nutqiy va kommunikativ rivojlanish hamda ijtimoiy moslashuvning o‘zaro bog‘liqligi yoritiladi.
статья анализирует правовые и педагогические основания инклюзивного образования детей с нарушениями слуха в Узбекистане (Закон «Об образовании» 2020 г., Постановление КМ №166 и др.), а также взаимосвязь слухового восприятия, речевого развития и социальной адаптации.
ResearcherUz