ushbu maqolada pedagogika fanlarini o‘qitish jarayonida talabalarning ijodiy fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishda interfaol metodlarning o‘ziga xos jihatlari ilmiy- nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Debat, rol o‘yini va divergent topshiriqlar kabi interfaol metodlarning ijodiy va tanqidiy tafakkurni bir vaqtda rivojlantirishdagi imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol metodlar majmuasini maqsadli va izchil qo‘llash hamda pedagogning kreativligi birgalikda ijodiy fikrlovchi pedagog kadrlarni tayyorlashning asosiy omili hisoblanadi.
в данной статье научно и теоретически анализируются специфические аспекты интерактивных методов в развитии у учащихся компетенции творческого мышления в процессе преподавания педагогических предметов. Рассматриваются возможности интерактивных методов, таких как дебаты, ролевые игры и дивергентные задания, в одновременном развитии творческого и критического мышления. Результаты исследования показывают, что целенаправленное и последовательное использование комплекса интерактивных методов и креативность учителя в совокупности являются основными факторами подготовки творчески мыслящих педагогических кадров.
ResearcherUz