маколада Ўзбекистонда ўсиб келаётган авлод тарбияси миллий менталитет ва оилавий турмуш тарзи призмаси орқали тадкик этилади. Замонавий таълим парадигмаси шароитида анъанавий кадриятларнинг трансформацияси тахлил килинади. Асосий эътибор оила институтига ва унинг таълим муассасалари билан ўзаро хамкорлигига каратилган. Тизимли ёндашув хамда Шарк этнопедагогик мероси асосида авлодлар ворислиги ва махалла салохиятининг глобаллашув тахдидларига карши туришдаги роли асослаб берилган. Иш натижаларидан педагогика ва тарбия социологияси бўйича ўкув дастурларини ишлаб чикишда фойдаланиш мумкин.
the article examines the upbringing of the younger generation in Uzbekistan through the lens of national mentality and family structures. It analyzes the transformation of traditional values within the framework of the modern educational paradigm. Particular focus is placed on the institution of the family and its interaction with educational organizations. Based on a systems approach and the ethno-pedagogical heritage of the East, the study substantiates the role of generational continuity and the potential of the mahalla in countering the challenges of globalization. The results are applicable to the development of curricula in pedagogy and the sociology of education.
ResearcherUz