Ushbu maqolada 1-4-sinf o‘quvchilarining ona tili darsliklarida tushunilishi qiyin bo‘lgan so‘zlar ustida ishlashning metodik shartlari tahlil qilinadi. Maqolada yoshga mos pedagogik yondashuvlar, lug‘at boyligini oshirish va tushunishni rivojlantirish strategiyalari ko‘rib chiqiladi.
В статье анализируются методические условия работы над труднопонимаемыми словами в учебниках родного языка для учащихся 1–4 классов. Особое внимание уделено возрастным педагогическим подходам, развитию словарного запаса и навыков понимания.
ResearcherUz