H.N. Abdiyev

Eğitim Bilimleri

Maqolada ko‘rish imkoniyati cheklangan o‘quvchilarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda konstruktiv mazmundagi masalalardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilinadi. Matematika darslarida taktil va modellashtirishga asoslangan konstruktiv yondashuvlar vositasida o‘quvchilarning geometrik va amaliy… Özetin tamamını oku ve atıf yap →

konstruktiv masalalarmatematika ta’limiko‘rish imkoniyati cheklangan o‘quvchilargeometrik tasavvurtaktil vositalarinklyuziv ta’lim.

Eğitim Bilimleri

Maqolada o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishda mantiqiy masalalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, ularning ta‘lim jarayoniga integratsiyalashuvi va o‘quvchilarning mustaqil fikrlashiga ta‘siri tahlil qilinadi. Özetin tamamını oku ve atıf yap →

ijodiy fikrlashmantiqiy masalalaro‘quvchi salohiyatieksperimental tadqiqottafakkurmotivatsiya

Eğitim Bilimleri

Maqolada o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishda mantiqiy masalalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari, ularning ta‘lim jarayoniga integratsiyalashuvi va o‘quvchilarning mustaqil fikrlashiga ta‘siri tahlil qilinadi. Özetin tamamını oku ve atıf yap →

ijodiy fikrlashmantiqiy masalalaro‘quvchi salohiyatieksperimental tadqiqottafakkurmotivatsiya