YM

Yusupova Muxabbat Anatolevna

Bu sayfa makalelerdeki yazar imzalarından otomatik olarak oluşturuldu. Bu çalışmalar sizinse, profili düzenlemek ve yayın eklemek için sayfayı sahiplenin.

Bu benim — sayfayı sahiplen

Makalelerdeki imzalar: M.A. Yusupova, Yusupova M.A, Yusupova Muxabbat Anatolevna

Yayınlar

3
researcher.uz

Eğitim Bilimleri

DISKURSIV ELEKTRON RESURSLAR ASOSIDA O‘QUV MASHG‘ULOTLARINING TEXNOLOGIK XARITASINI ISHLAB CHIQISH AHAMIYATI.

Maqolada diskursiv elektron resurslar asosida o‘quv mashg‘ulotlarining texnologik xaritasini ishlab chiqish ahamiyati, zamonaviy uslublarni qo‘llash orqali talabalarning til o‘zlashtirishlariga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish, mas’uliyatni his qilish, ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishga motivatsiya hosil qilishga e’… Özetin tamamını oku ve atıf yap →

diskursiv xususiyatli elektron resurslartexnologik xaritatalabamashg’uloto‘quv materiallari.

Inter Education & Global Study08.09.2026242-248231
researcher.uz

Eğitim Bilimleri

PEDAGOGICAL REFLECTION ON ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN CENTRAL ASIAN COUNTRIES

Pedagogik refleksiya — bu o‘qituvchilarning o‘z dars jarayonini tahlil qilish va takomillashtirishga yo‘naltirilgan ongli, tizimli yondashuv bo‘lib, u O‘zbekistonda ingliz tili o‘qitish sifatini oshirishda muhim omilga aylangan. Özetin tamamını oku ve atıf yap →

pedagogical reflectionEnglish language teachingreflective practiceteacher educationprofessional developmentUzbekistan

Inter Education & Global Study03.08.2025350–360845
researcher.uz

Eğitim Bilimleri

SHAXSIY YONDASHUV ASOSIDA O'QISH QOBILIYATLARI ORQALI RAVONLIKNI OSHIRISH UCHUN USLUBIY IMKONIYATLAR

Ushbu maqolada individual yondashuv asosida o‘qish ko‘nikmalarini integratsiyasi orqali talabalar og‘zaki nutq ravonligini oshirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim metodlari va ularning samarali tatbiq etishga oid tavsiyalar keltiriladi. Özetin tamamını oku ve atıf yap →

individual yondashuvo‘qish ko‘nikmalariog‘zaki nutq ravonligimetodikadifferensial yondashuvta’lim samaradorligi

Inter Education & Global Study22.07.2026414-419181