ResearcherUz LogoResearcherUz

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINI ONA TILI FANIDA RAQAMLI DUNYONI O‘RGATISHDA TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING METODIK TIZIMI

Annotatsiya

bugungi kunda raqamli texnologiyalar ta’lim tizimiga jadal kirib kelmoqda. Ayniqsa, boshlang‘ich sinfda ona tili fanini o‘qitishda o‘qituvchilarning raqamli savodxonligi, innovatsion texnologiyalardan foydalanish ko‘nikmalari hamda metodik yondashuvlari muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ta’lim jarayonini interaktiv va qamrovli tashkil etish uchun o‘qituvchi nafaqat texnologiyalarni bilishi, balki ularni to‘g‘ri metodik asosda qo‘llay olishi kerak. Shu sababli, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini raqamli dunyoni ona tili darslarida o‘rgatishga yo‘naltirilgan metodik tizimni ishlab chiqish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi.


в настоящее время цифровые технологии стремительно внедряются в систему образования. Особенно важными становятся цифровая грамотность учителей начальных классов, навыки использования инновационных технологий и методические подходы при обучении родному языку. Для того чтобы сделать учебный процесс интерактивным и всеобъемлющим, учитель должен не только владеть технологиями, но и уметь применять их на методологической основе. В связи с этим разработка методической системы, направленной на обучение цифровому миру на уроках родного языка, является актуальной задачей.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

TALABALARNING KASBIY XAVFSIZLIGINI TA’MINLASH METODIKASINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI.
Pedagogika fanlariKasbiy xavfsizlikMehnatni muhofaza qilishTalabalar

D.G’. Akramova

Maqolada talabalarning kasbiy xavfsizligini ta’minlash metodikasini takomillashtirishning pedagogik, tashkiliy va amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida talabalarda kasbiy xavflarni aniqlash, xatarlarni baholash, xavfsiz ish usullarini tanlash hamda favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qi…

Inter Education & Global Study17.10.202600
RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNI TA’LIM JARAYONIGA JORIY ETISH VA ULARDAN FOYDALANISH SHAROITIDA TALABALARNING O‘QUV MOTIVATSIYASI
Pedagogika fanlariRaqamli texnologiyalarO‘quv motivatsiyasiRaqamli ta’lim muhiti

A.Q. Abdullayev, K.К. Xamzaliyev

Raqamli texnologiyalar jadal rivojlanishi ta’limni raqamlashtirish va yangi o‘quv muhitini shakllantirishni talab qilmoqda. Oliy ta’lim muassasalarida raqamli platformalar, virtual laboratoriyalar va elektron resurslarning qo‘llanilishi o‘qitish jarayonini moslashuvchan va shaxsga yo‘naltirilgan qiladi. Shu bilan birga…

Inter Education & Global Study15.10.202611
DZYUDO TO‘GARAGIDA TALABALAR TAYYORGARLIGINI PEDAGOGIK TESTLASH ASOSIDA TASHKIL ETISH.
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik

Azimov Laziz Ahrorovich

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …

Inter Education & Global Study19.10.202622
ELEKTROMAGNIT INDUKSIYA QONUNINI O‘QITISHDA MUAMMOLI EKSPERIMENTLAR HAMDA VIZUAL TAJRIBALARDAN FOYDALANISH METODIKASI.
Pedagogika fanlariElektromagnit induksiyaLens qoidasiMuammoli ta’lim

Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna

Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris…

Inter Education & Global Study18.10.202602
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ.
Pedagogika fanlariАлгоритмическая компетенцияБудущий учительПрофессиональная подготовка

Анварбекова Хилола Нумановна

В данной статье освещаются теоретико-методологические основы развития алгоритмических компетенций у будущих учителей. В условиях современного цифрового образования от педагога требуется не только умение пользоваться готовой информацией, но и способность анализировать проблему, планировать этапы её решения, логически мы…

Inter Education & Global Study17.10.202622