maqolada Yaponiya ta’lim tizimida XX asr boshidan shakllangan va Ikkinchi jahon urushidan so‘ng yangicha bosqichga ko‘tarilgan tarbiya amaliyotlari tahlil qilinadi. Maktabdan tashqari tuzilmalar, majburiy va bepul qo‘shimcha mashg‘ulotlar, sinfni tozalash, birgalikda nonushta qilish kabi ijtimoiylashtiruvchi mexanizmlar o‘quvchilarda yuksak axloqiylik va altruistik fazilatlarni shakllantirishiga urg‘u beriladi.
статья анализирует эволюцию воспитательных практик в Японии с начала XX века и их трансформацию после Второй мировой войны: роль внеклассных структур, обязательных бесплатных занятий, школьного труда и коллективных практик в формировании высоких нравственных качеств и альтруизма.
ResearcherUz