maqolada texnik oliy ta’lim muassasalarida O‘zbekiston tarixini o‘qitish jarayonida tarixiy manbalar va interfaol metodlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tarixiy hujjatlar, davriy matbuot materiallari, statistik ma’lumotlar va vizual manbalar bilan ishlash orqali talabalarda dalillarni taqqoslash, sabab-oqibat munosabatlarini aniqlash hamda asoslangan xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot nazariy-metodik xususiyatga ega bo‘lib, adabiyotlar tahlili, qiyoslash va o‘quv topshiriqlarini didaktik loyihalashga asoslanadi. Texnik yo‘nalish talabalarining kasbiy tayyorgarligini hisobga olgan holda sanoat, transport va texnologik o‘zgarishlar tarixiga oid materiallarni muammoli savollar, kichik guruhlar muhokamasi va vaziyat tahlili bilan uyg‘unlashtirish taklif etiladi. Tahliliy tafakkurni baholash uchun manbaning kelib chiqishini aniqlash, dalil bilan talqinni farqlash, muqobil izohlarni tekshirish va fikrni asoslash mezonlari tavsiya qilinadi.
в статье анализируются дидактические возможности использования исторических источников и интерактивных методов в процессе преподавания истории Узбекистана в технических высших учебных заведениях. Рассматриваются способы развития у студентов навыков сопоставления фактов, выявления причинно-следственных связей и формулирования обоснованных выводов посредством работы с историческими документами, материалами периодической печати, статистическими данными и визуальными источниками. Исследование носит теоретико-методический характер и основывается на анализе литературы, сравнении и дидактическом проектировании учебных заданий. С учётом профессиональной подготовки студентов технических направлений предлагается сочетать материалы по истории промышленности, транспорта и технологических изменений с проблемными вопросами, обсуждениями в малых группах и анализом ситуаций. Для оценки аналитического мышления рекомендуются критерии определения происхождения источника, разграничения фактов и их интерпретаций, проверки альтернативных объяснений и обоснования суждений.
Pedagogika fanlariElektromagnit induksiyaLens qoidasiMuammoli ta’lim
Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna
Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris…
Pedagogika fanlariLogistikaOptimal logistikaSonli usullari
Musayeva Ziyoda Allayarovna
Inson faoliyatining barcha sohalarida matematika faninning erishgan yutuqlaridan foydalanish katta samara berib kelmoqda. Bu, ayniqsa, iqtisodiyot sohasining barcha jarayonlarida yaqqol namoyon bo‘lmoqda. Bozor iqtisodiyoti sharoitida turli korxona va tashkilotlar o‘zaro iqtisodiy munosabatlarga kirishganda ular o‘rtas…
Pedagogika fanlariSteam yondashuvIntegratsiyaTarbiyaviy ish ko'nikmalari
Xasanboyev Azizbek Botirali o`g`li
Maqolada pedagogika yo'nalishi talabalarining tarbiyaviy ish ko'nikmalarini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvining integrativ imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilingan. O'zbekiston Respublikasining ta'lim, STEAM va uzluksiz ma'naviy tarbiyaga oid olt…
Pedagogika fanlariLibrary scienceDigital transformationDigital library
Batir Radjapbaev Bekimbetovich
This article analyzes the ongoing shifts in the subject matter, methodology, and practical directions of library science in the context of digital transformation. It examines the impact of digital technologies, artificial intelligence, and automation on library and information services, defines the new competencies req…
Pedagogika fanlariXorijiy til ta’limiTa’lim dizayniPedagogik dizayn
Avazova Munisa Sharof qizi
Mazkur maqolada xorijiy til yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarni ta’lim dizayniga tayyorlashda dizayn va metodika fanlarini o‘zaro integratsiyalashning nazariy asoslari yoritilgan. Ta’lim jarayonini samarali loyihalashtirish, o‘quv materiallarini talabalarning ehtiyojlariga moslashtirish, zamonaviy pedagogik texno…
ResearcherUz