TO‘LIQ VA NOTO‘LIQ OILALARDA TARBIYALANAYOTGAN O‘SMIRLAR AVTONOMIYASI VA O‘Z-O‘ZINI BAHOLASH KO‘RSATKICHLARINING TAHLILI

ushbu maqolada to‘liq va noto‘liq oila muhitida tarbiyalanayotgan o‘smirlarning shaxsiy avtonomiya (mustaqillik) hamda o‘z-o‘zini baholash (samootsenka) darajalari tizimli ravishda o‘rganilgan va qiyosiy tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida o‘smirlarning emotsional va xulq-atvor avtonomiyasi hamda ularning shaxsiy muvaffaqiyatga bo‘lgan ishonchi o‘rtasidagi korrelyatsion bog‘liqliklar empirik metodlar yordamida aniqlandi. Natijalar oila tarkibiy tuzilmasining o‘smir yoshdagi bolalar sotsializatsiyasiga ta’sirini baholash imkonini beradi.

в данной статье систематически изучаются и сравнительно анализируются уровни личностной автономии (самостоятельности) и самооценки (самоценки) подростков, воспитывающихся в условиях неполной и неполной семьи. В рамках исследования с помощью эмпирических методов были выявлены корреляционные связи между эмоциональной и поведенческой автономией подростков и их верой в личный успех. Результаты позволяют оценить влияние структуры семьи на социализацию детей подросткового возраста.