изобразительное искусство Центральной Азии развивалось на перекрестке различных культурных и религиозных влияний, среди которых исламский канон сыграл определяющую роль. С момента распространения ислама в регионе начиная с VIII века, художественные формы подверглись значительной трансформации под воздействием религиозных норм, особенно связанных с запретом на изображение живых существ. Это стимулировало развитие абстрактных и орнаментальных форм, архитектурного декора и каллиграфии как доминирующих выразительных средств. В настоящей статье рассматриваются особенности взаимодействия исламской эстетики и местных художественных традиций, с акцентом на декоративно-прикладное искусство, архитектуру и миниатюру, что позволяет раскрыть специфику художественного мышления в рамках исламской цивилизации региона.
Markaziy Osiyoda tasviriy san’at turli madaniy va diniy ta’sirlar chorrahasida shakllangan bo‘lib, ular orasida islomiy qoidalar hal qiluvchi o‘rin tutadi. VIII asrdan boshlab islom dinining tarqalishi bilan san’at shakllari diniy qoidalar, ayniqsa tirik mavjudotlarning tasvirlanishiga qo‘yilgan taqiqlar ta’sirida sezilarli o‘zgarishlarga uchradi. Bu holat abstrakt va bezakli shakllar, arxitekturaviy dekor va xususan, xattotlikning yetakchi ifoda vositalar sifatida rivojlanishiga turtki berdi. Ushbu maqolada islom estetikasi va mahalliy badiiy an’analarning o‘zaro ta’siri, xususiyatlari, amaliy-bezak san’ati, arxitektura va miniatyura misolida tahlil qilinadi.
Pedagogika fanlariIntegratsiyaAn’anaviy darsMusiqa uslublari
Matyakubova Umida G‘ayibayevna
Musiqa darslarida integratsiya musiqani o‘rganishda yangilik va o‘ziga xoslikka olib keladi. Bu ta’lim oluvchilar uchun ma‘lum afzalliklarga ega: u kognitiv qiziqishni shakllantiradi, musiqiy dunyoning yaxlit tasavvurini yaratishga, musiqiy bilimlarni tizimlashtirishga, ko‘nikmalarni rivojlantirishga, estetik idrokni, …
Pedagogika fanlariEvristik yondashuvTadqiqotchilik ko‘nikmalariO‘quvchi
Sabirov Zarifboy Raximbergan o‘g‘li
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim sharoitida tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishning ijtimoiy va didaktik zaruriyati tahlil qilingan. Evristik yondashuv o‘quvchini tayyor еchimlarni qabul qilishi emas, balki muammoni anglash, taxmin ilgari surish, tadqiqot olib borish, turli еchimlarni solishtirish va yakuniy xu…
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar
Bayimbet Iskandarov
Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education
Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi
This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…
Pedagogika fanlariIjodkorlikIjodkorlik ko‘nikmasiBo‘lajak pedagog
Madiyev Otamurod Bobomurodovich
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi…
ResearcherUz