tez sur’atlar bilan o‘sib borayotgan to‘rtinchi “ta’lim” inqilobi an’anaviy ta’limiy talablarni mukammallashtirish hamda ular ustida qayta ishlashni talab qilmoqda, bunday “samarali ta’lim”, “obektiv o‘rganish” kabi tushunchalar ustida qayta ishlash o‘qituvchidan bilimlarni o‘quvchiga yetkazish ta’lim modelidan tashqariga chiqishni nazarda tutmoqda. Ushbu omillar ta’lim tizimini rivojlantirish yondashuvlarini o‘zgartirish yoki amalga oshirilayotgan harakatlar zarurligi to‘g‘risida asosli xulosalar chiqarish texnologiyalariga bo‘lgan ehtiyojni keltirib chiqaradi. Ushbu maqolada biz yuqoridagi ma’lumotlarni inobatga olgan holda tabiiy fanlarni o‘qitish mexanizmlarini takomillashtirishning mazmun mohiyatini ko‘rib chiqamiz.
четвертая «образовательная» революция, стремительно нарастающая, требует уточнения и пересмотра традиционных образовательных требований, такое «эффективное образование», «объективное обучение», работающее по таким концепциям, предполагает выход за рамки образовательной модели передачи знаний от учителя. студенту. Эти факторы создают потребность в технологиях, позволяющих делать обоснованные выводы о необходимости изменения подходов к развитию образовательной системы или предпринимаемых действий. В данной статье мы рассмотрим содержание совершенствования механизмов преподавания естественных наук с учетом изложенной информации.
Mazkur maqolada chizmachilik fanida qirqim va kesim bajarish jarayonida o‘quvchilarda uchraydigan tipik xatolar, ularning kelib chiqish sabablari va xatolarning oldini olishga qaratilgan samarali pedagogik metodlar yoritiladi. Tadqiqotda raqamli pedagogika, vizual modellashtirish, amaliy mashg‘ulotlar va STEAM yondashu…
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar
Bayimbet Iskandarov
Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education
Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi
This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…
Pedagogika fanlariIjodkorlikIjodkorlik ko‘nikmasiBo‘lajak pedagog
Madiyev Otamurod Bobomurodovich
Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi…
Pedagogika fanlariIngliz xalq ertaklariBo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilariLingvistik kompetensiya
Djabbarova Feruza Azamovna
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining lingvistik va madaniy kompetensiyalarini ingliz xalq ertaklari orqali rivojlantirish metodikasi taklif etiladi. Ertaklarning til ko‘nikmalarini shakllantirish, matn mazmunini talqin qilish va madaniyatlararo qiyoslashdagi didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Me…
ResearcherUz