maqola kechiktirish fenomenining o'qituvchilarning hayot sifati ko'rsatkichlari bilan o'zaro bog'liqligini tahlil qilishga bag'ishlangan. Shunisi e'tiborga loyiqki, "kechiktirish", "qochish" va "o'ta hushyorlik" ko'rsatkichlari tizimni shakllantiradi va o'qituvchilarning hayot sifatiga ta'sir qiladi. Kechiktirish fenomeni to'g'ridan-to'g'ri samarasiz nusxa ko'chirish strategiyalari bilan bog'liq va o'qituvchining samarali kasbiy faoliyatini ta'minlaydigan hayot sohalari bilan o'zaro bog'liqdir. O'qituvchilarning jismoniy va psixologik xavfsizligi, moliyaviy barqarorlikka bo'lgan ehtiyojlarini qondirish sharti bilan ularning kasbiy faoliyati mumkinligiga e'tibor qaratish muhimdir.
статья посвящена анализу взаимосвязи феномена прокрастинации с пока-зателями качества жизни учителей. Внимания заслуживает вывод о том, что показатели «прокрастинация», «избегание» и «сверхбдительность» являются системообразующими и влияют на качество жизни педагогов. Феномен прокрастинации прямо взаимосвязан с непродуктивными копингстратегиями и обратно взаимосвязан с теми сферами жизни учителя, которые обеспечивают его эффективную профессиональную деятельность. Важным является акцентирование внимания на том, что профессиональное функционирование учителей возможно при условии удовлетворения их потребностей в физической и психологической безопасности, финансовой стабильности.
ResearcherUz