mazkur maqolada psixolog talabalarning konsultativ faoliyatga tayyorgarligida emotsional o‘zini o‘zi boshqarish, psixologik barqarorlik va kasbiy mas’uliyatning ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Bo‘lajak psixologlarning murakkab konsultativ vaziyatlarda o‘z hissiy holatini nazorat qilishi, ruhiy muvozanatni saqlashi hamda kasbiy-axloqiy me’yorlarga rioya etishi masalalari yoritiladi. Shuningdek, mazkur sifatlarning o‘zaro uyg‘unligi konsultativ muloqot samaradorligi, mas’uliyatli kasbiy qarorlar qabul qilish va psixologik yordam sifatini ta’minlash bilan bog‘liq holda ko‘rib chiqiladi. Maqola yakunida psixolog talabalarning konsultativ faoliyatga tayyorgarligini takomillashtirishga qaratilgan ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqish uchun nazariy asoslar bayon etiladi.
в статье анализируется научно-теоретическое значение эмоциональной саморегуляции, психологической устойчивости и профессиональной ответственности в подготовке студентов-психологов к консультативной деятельности. Рассматриваются вопросы управления собственным эмоциональным состоянием, сохранения психологического равновесия в сложных консультативных ситуациях и соблюдения профессионально-этических норм будущими специалистами. Взаимосвязь указанных качеств раскрывается в контексте эффективности консультативного взаимодействия, принятия ответственных профессиональных решений и обеспечения качества психологической помощи. В заключительной части представлены теоретические положения, служащие основой для разработки научно-практических рекомендаций по совершенствованию подготовки студентов-психологов к консультативной деятельности.
Psixologiya fanlariMaktab psixologiImijKasbiy faoliyat
I.A . Teshaboyev
Maktab psixologi oʻquvchilarning ruhiy salomatligini qoʻllab-quvvatlash, ziddiyatli vaziyatlarda yordam berish va taʼlim muhitida qulay psixologik iqlimni taʼminlashda muhim figura hisoblanadi. Ularning ijtimoiy-psixologik imiji psixologik xizmatning samaradorligi va maktab jamoatchiligi ishonchi bilan bevosita bogʻliq…
Mazkur maqolada yoshlarning shaxslararo munosabatlarida psixologik chegaralarning shakllanishiga ta’sir etuvchi shaxsiy va ijtimoiy-psixologik determinantlar nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Psixologik chegaralar shaxsning o‘z fikri, hissiyoti, ehtiyoji, qadriyati va shaxsiy makonini boshqalarning ta’siridan farqlay o…
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim islohatlari doirasida raqamlashtirilgan o’quv muhitining ayol talabalarning tashqi ko’rinishiga oid o’zini-o’zi anglashiga ta’siri tahlil qilindi. Ijtimoiy taqqoslash nazariyasi asosida raqamli muhitdagi psixologik hodisalar ko’rib chiqildi. Mavzu o’zbek madaniy konteksi bilan bog’landi.…
Ushbu maqolada talabalarda stressga bardoshlilikning psixologik omillari nazariy-tahliliy yondashuv asosida yoritilgan. Talabalik davrida akademik yuklama, baholash, vaqt tanqisligi, kasbiy noaniqlik, iqtisodiy va ijtimoiy bosimlar, yangi muhitga moslashish hamda shaxslararo munosabatlar stress manbalari sifatida namoy…
Investigating "psychological resonance" as a dynamic alignment between an athlete’s internal motivational-emotional state and the interpersonal sport environment offers a novel framework for enhancing athletic performance.
ResearcherUz