O‘ZBEKISTON UNIVERSITETLARIDA ESP LUG‘ATINI O‘ZLASHTIRISH: IT TALABALARI UCHUN QIYINCHILIKLAR, MOTIVATSIYA VA TIL SIYOSATI BO‘YICHA TAKLIFLARNI BAHOLASH

ushbu tadqiqot O'zbekistondangi oliy yurt talabalarining kasbiy nutqini rivojlantirishga alohida e'tibor qaratgan holda maxsus maqsadlar uchun ingliz tili (ESP) o'qitishning muhim ahamiyatini chuqur tahlil qiladi. Tadqiqot turli sohalarda qo'llaniladigan akademik til va ESP so'z boyligini o'zlashtirish bilan bog'liq ichki muammolarni hamda uning talabalarning kasbiy mahoratiga bevosita ta'sirini ko'rib chiqadi. Su bilan bir qatorda, butun mamlakat bo'ylab ESP o'qitish sifati va samaradorligini oshirish maqsadida ta'lim organlari tomonidan ushbu muammolarni hal qilish bo'yicha olib borilayotgan strategik tashabbuslar va siyosat islohotlari tasvirlangan. Ushbu ishning asosiy tarkibiy qismi keng qamrovli so'rov asosida talabalarning kasbiy nutqni rivojlantirishga motivatsiyasi va tushunchasini baholashdir. Natijalar esp so'z boyligini maqsadli o'rganish va talabalarning ixtisoslashtirilgan til tarkibni tushunish qobiliyati hamda o'z-o'zini baholashi o'rtasida sezilarli bog'liqlikni ko'rsatadi. Bundan tashqari, ushbu maqolada hozirgi vaqtda O'zbekistonda ESP ta'limiga ta'sir ko'rsatayotgan zamonaviy pedagogik va infratuzilma muammolari ko'rib chiqiladi.

в данном исследовании проводится тщательный анализ критической важности преподавания лексики английского языка для специальных целей (ESP) в контексте высшего образования, с особым акцентом на Узбекистан. В исследовании рассматривается академический язык, используемый в различных областях, и внутренние проблемы, связанные с освоением лексики ESP, а также ее прямое влияние на профессиональные навыки студентов. В нем описываются стратегические инициативы и реформы политики, проводимые органами образования для решения этих проблем, с целью повышения качества и эффективности преподавания ESP по всей стране. Основным компонентом данной работы является оценка мотивации и понимания студентов на основе обширного опроса. Результаты показывают значительную взаимосвязь между целенаправленным обучением лексике ESP и самооценкой студентов по способности понимать специализированный контент. Кроме того, в данной статье рассматриваются уникальные педагогические и инфраструктурные проблемы, которые в настоящее время влияют на образование ESP в Узбекистане.