Muxtarova Lobar Abdimannabovna

교육학

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda STEAM yondashuvi orqali fanlararo absissial (gorizontal) va ordinal (vertikal) aloqadorlikni kognitiv xaritalar yordamida integratsiya qilishni o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotning maqsadi — o‘quvchilarning fanlararo bilimlarini yanada chuqur, bosqichma-bosqich va tizimli tarzda… 초록 전체 보기 및 인용 →

fanlararo integratsiyaabsissial aloqadorlikordinal aloqadorlikSTEAMrefleksiv-diagnostik modelmetakognitiv ko‘nikmalar

교육학

В современной системе образования межпредметные связи проявляются как важное проявление процессов интеграции. В условиях глобализации и научно-технического прогресса обеспечение взаимосвязей между дисциплинами является необходимым условием для формирования целостного мировоззрения учащихся, систематического усвоения на… 초록 전체 보기 및 인용 →

межпредметные связиабсциссиальные связиординальные связиинтеграция образованиягоризонтальные связивертикальная преемственность

교육학

Mazkur maqolada ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning predmet tasavvurini shakllantirsh usullari, sensor tarbiyaning ahamiyati, ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan ўқувчиlar bilan korreksion ishlarni tashkil qilishga nazariy jihatdan yondashish asoslab berilgan. Xususan, кo‘rshida muammosi bo‘lgan o‘quvchilarning tasavvurini r… 초록 전체 보기 및 인용 →

ko‘zi ojiz o‘quvchisensor tarbiyamaxsus pedagogikaтифlo texnikatafakkurkorreksion yondashuv

교육학

Maqolada ko'zi ojiz boshlang'ich sinf o'quvchilar ta’limidagi kamchiliklar hamda ularni bartaraf etish yo`llari haqida so`z yuritilgan. Ko'zi ojiz o'quvchilar nutqining leksik va grammatik tomonlarini shakllantirish bo'yicha tavsiyalari keltirilgan. 초록 전체 보기 및 인용 →

imkoniyati cheklangan bolalarko`zi ojizzaif ko`ruvchiko`ruv o`tkirligikattalashtirilgan yozuvbrayl yozuvi