mazkur maqolada ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning predmet tasavvurini shakllantirsh usullari, sensor tarbiyaning ahamiyati, ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan ўқувчиlar bilan korreksion ishlarni tashkil qilishga nazariy jihatdan yondashish asoslab berilgan. Xususan, кo‘rshida muammosi bo‘lgan o‘quvchilarning tasavvurini rivojlantirish, ijtimoiy va shaxsiy faolligi kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirish, korreksion yondashuvni tizimli tarzda tashkil etish, alohida ta’limga ehtiyoji bo‘lgan o‘quvchilar tasavvurini rivojlantirish, shuningdek, korreksion ishlar vositasida tashkil etishning didaktik ta’minotini takomillashtirish bilan bog‘liq masalalarga oid fikr-mulohazalar keltirilgan.
в статье обоснованы пути формирования воображения слабовидящих детей, значение сенсорного воспитания, а также теоретический подход к организации коррекционной работы со слабовидящими учащимися. В частности, развитие воображения учащихся с проблемами зрения, формирование и развитие социальных и личностно-активных компетенций, системная организация коррекционной работы, развитие воображения учащихся с особыми образовательными потребностями, а также через коррекционную деятельность. в работе представлены комментарии по вопросам, связанным с совершенствованием дидактического обеспечения организации.
ResearcherUz