YM

Yusupova Muxabbat Anatolevna

Страница собрана автоматически из подписей под статьями. Если это ваши работы — заберите её, чтобы редактировать профиль и добавлять публикации.

Это я — забрать страницу

Подписи в статьях: M.A. Yusupova, Yusupova M.A, Yusupova Muxabbat Anatolevna

Публикации

3
researcher.uz

Педагогические науки

DISKURSIV ELEKTRON RESURSLAR ASOSIDA O‘QUV MASHG‘ULOTLARINING TEXNOLOGIK XARITASINI ISHLAB CHIQISH AHAMIYATI.

Maqolada diskursiv elektron resurslar asosida o‘quv mashg‘ulotlarining texnologik xaritasini ishlab chiqish ahamiyati, zamonaviy uslublarni qo‘llash orqali talabalarning til o‘zlashtirishlariga bo‘lgan qiziqishlarini oshirish, mas’uliyatni his qilish, ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishga motivatsiya hosil qilishga e’… Читать аннотацию и цитировать →

diskursiv xususiyatli elektron resurslartexnologik xaritatalabamashg’uloto‘quv materiallari.

Inter Education & Global Study08.09.2026242-248231
researcher.uz

Педагогические науки

PEDAGOGICAL REFLECTION ON ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN CENTRAL ASIAN COUNTRIES

Pedagogik refleksiya — bu o‘qituvchilarning o‘z dars jarayonini tahlil qilish va takomillashtirishga yo‘naltirilgan ongli, tizimli yondashuv bo‘lib, u O‘zbekistonda ingliz tili o‘qitish sifatini oshirishda muhim omilga aylangan. Читать аннотацию и цитировать →

pedagogical reflectionEnglish language teachingreflective practiceteacher educationprofessional developmentUzbekistan

Inter Education & Global Study03.08.2025350–360845
researcher.uz

Педагогические науки

SHAXSIY YONDASHUV ASOSIDA O'QISH QOBILIYATLARI ORQALI RAVONLIKNI OSHIRISH UCHUN USLUBIY IMKONIYATLAR

Ushbu maqolada individual yondashuv asosida o‘qish ko‘nikmalarini integratsiyasi orqali talabalar og‘zaki nutq ravonligini oshirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim metodlari va ularning samarali tatbiq etishga oid tavsiyalar keltiriladi. Читать аннотацию и цитировать →

individual yondashuvo‘qish ko‘nikmalariog‘zaki nutq ravonligimetodikadifferensial yondashuvta’lim samaradorligi

Inter Education & Global Study22.07.2026414-419181