BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA IJTIMOIY FAOLLIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

maqolada bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy faollik kompetensiyasini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari nazariy va empirik jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot davomida mazkur kompetensiyaning tuzilmaviy komponentlari (motivatsion- qadriyatli, kognitiv, faoliyatli va refleksiv) aniqlanib, ularni rivojlantirishga xizmat qiluvchi to‘rt guruh pedagogik mexanizm – motivatsion-rag‘batlantiruvchi, mazmuniy-prosessual, tashkiliy-kommunikativ hamda refleksiv-baholash mexanizmlari ajratilgan.

в статье теоретически и эмпирически обоснованы педагогические механизмы развития компетенции социальной активности у будущих педагогов. В ходе исследования были определены структурные компоненты данной компетенции (мотивационно-ценностный, когнитивный, деятельностный и рефлексивный), а также выделены четыре группы педагогических механизмов, способствующих её развитию: мотивационно-стимулирующие, содержательно-процессуальные, организационно- коммуникативные и рефлексивно-оценочные механизмы.