boshlang‘ich ta’lim bosqichida nutqiy kompetensiyaning shakllanishi o‘quvchilarning umumiy rivojlanishi, kognitiv va kommunikativ qobiliyatlarining asosiy omili hisoblanadi. Zamonaviy pedagogikada integrativ yondashuv fanlararo bog‘lanishlarni ta’minlash orqali nutq faoliyatini rivojlantirishning samarali yo‘nalishi sifatida e’tirof etilmoqda. Ushbu yondashuv ona tili darslarini boshqa fanlar (adabiyot, atrof-muhitshunoslik, tasviriy san’at, matematika va boshqalar) bilan organik birlashtirib, o‘quvchilarda nutqning og‘zaki va yozma shakllarini, leksik boylikni, grammatik tuzilmani va kommunikativ ko‘nikmalarni yaxlit rivojlantirishga imkon beradi. Maqolada integrativ yondashuv asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutqiy kompetensiyani shakllantirishning metodik jihatlari yoritiladi.
на этапе начального образования формирование речевой компетенции представляет собой основной фактор общего развития учащихся, а также их когнитивных и коммуникативных способностей. В современной педагогике интегративный подход признаётся эффективным направлением развития речевой деятельности за счёт обеспечения межпредметных связей. Данный подход органически объединяет уроки родного языка с другими дисциплинами (литература, окружающий мир, изобразительное искусство, математика и др.), что позволяет целостно развивать у учащихся устную и письменную формы речи, лексическое богатство, грамматическую структуру и коммуникативные навыки. В статье освещаются методические аспекты формирования речевой компетенции у учащихся начальных классов на основе интегративного подхода.
Pedagogika fanlariBoshlang‘ich ta’limOna tiliDifferensial yondashuv
Soliyeva Moxigul Madaminxon qizi
Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf ona tili darslarida o‘quvchilar bilan differensial ishlashning pedagogik va metodik jihatlari yoritilgan. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim darajasi, individual qobiliyati, o‘zlashtirish sur’ati va mustaqil ishlash imkoniyatlarini hisobga olish masalalariga alohida e’tibor qaratilg…
Pedagogika fanlariAxborot-ta’lim muhitiKreativ salohiyatKreativ fikrlash
Ismoilov Islomjon Ilhomjon o‘g‘li
Zamonaviy axborot-ta’lim muhitining ta’lim oluvchilar kreativ salohiyatini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlarini tizimlashtirish hamda uning samarali ishlash shartlarini aniqlashdan iborat. Tadqiqot nazariy-tahliliy yo‘nalishda olib borilib, ilmiy manbalarni kontent-tahlil qilish, qiyosiy tahlil, tizimlashtirish…
Pedagogika fanlariO‘qish kompetensiyasiKasbga yo‘naltirilgan ta’limKasbiy yo‘naltirilgan ingliz tili (esp)
Xaydarov Farruxjon Shuhratjon o’g’li
Maqolada nofilologik oliy ta’lim muassasalarining fizika yo‘nalishi talabalarida ingliz tilida o‘qish kompetensiyasini kasbga yo‘naltirilgan ta’lim jarayonida rivojlantirish masalasi yoritilgan. Ehtiyojlar tahlili asosida fizika mutaxassisining ingliz tilida o‘qishni talab qiladigan kasbiy vaziyatlari aniqlangan, o‘qis…
Pedagogika fanlariInklyuziv sinfHuquqiy madaniyatHuquqiy tarbiya
Xamidova Malikaxon Oktamovna
Mazkur maqolada inklyuziv sinflarda o‘quvchilarning huquqiy madaniyatini rivojlantirishda interfaol metodlarning pedagogik imkoniyatlari nazariy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Huquqiy madaniyat o‘z huquq va majburiyatlarini anglash, boshqalarning huquqlarini hurmat qilish, adolatli qaror qabul qilish hamda mas’uliya…
Dasturlashga oid iqtidorli talabalarni erta bosqichlarda aniqlash va ularni qoʻllab-quvvatlash boʻlajak dasturchilarning yetuk va malakali kadrlar boʻlib etishib chiqishida ahamiyatli hisoblanadi. Iqtidorli talabalarni oddiy testlar va savol-javob bilan shaffov aniqlab boʻlmaydi. Ayniqsa dasturlashga oid iqtidorli tala…
ResearcherUz