BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV O‘QUV METODLARIDAN FOYDALANISH MODELI

boshlang‘ich ta’limda o‘quvchini bilimning passiv qabulchisi emas, balki uni yaratib, fikr bildiradigan va faol muloqotga kirishadigan sub’yekt sifatida shakllantirish zarurati ortib bormoqda. Bunda fanlararo integratsiya kommunikativ ko‘nikmalarni tabiiy muloqot muhitida rivojlantirishga xizmat qiladi.

современное начальное образование ориентируется на формирование ученика как активного создателя знаний и участника общения; межпредметная интеграция обеспечивает развитие коммуникативных навыков в естественной речевой среде.