GENDER YONDASHUV ASOSIDA BITIRUVCHI SINF O‘QUVCHILARIDA IJTIMOIY MADANIY KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISH

mazkur maqolada gender yondashuv asosida bitiruvchi sinf o‘quvchilarida ijtimoiy madaniy kompetentlikni shakllantirish masalasi o‘rganiladi. Gender tengligi ta’lim jarayonida muhim omil bo‘lib, o‘quvchilarning jamiyatga moslashuvi va madaniy xilma- xillikni qabul qilish qobiliyatini oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada o‘quvchilarni gender stereotiplaridan xoli holda o‘z-o‘zini anglash, ijtimoiy ko‘nikmalarni rivojlantirish hamda madaniyatlararo muloqotga tayyorlash yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, gender yondashuvni inobatga olish bitiruvchi sinf o‘quvchilarida ijtimoiy madaniy kompetentlik darajasini sezilarli darajada oshiradi.

в данной статье рассматривается вопрос формирования социокультурной компетентности у учащихся выпускного класса на основе гендерного подхода. Гендерное равенство является важным фактором образовательного процесса и играет важную роль в повышении способности учащихся адаптироваться к обществу и принимать культурное разнообразие. В статье рассматриваются способы самопознания студентов, развития социальных навыков и подготовки к межкультурному общению без гендерных стереотипов. По результатам исследования учет гендерного подхода существенно повышает уровень социокультурной компетентности учащихся выпускного класса.