ResearcherUz LogoResearcherUz

KOMPETENTSIYAGA ASOSLANGAN YONDASHUV ASOSIDA BO'LAJAK BOSHLANG'ICH MAKTAB O'QITUVCHILARINING MUSTAQIL VA IJODIY FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH

Annotatsiya

maqolada kelajakdagi boshlang'ich maktab o'qituvchilarining mustaqil va ijodiy faoliyatini kompetentsiyaga asoslangan yondashuv nuqtai nazaridan rivojlantirish ko'rib chiqiladi. Tadqiqotning dolzarbligi ta'lim muhitining o'zgaruvchan sharoitlariga moslasha oladigan va o'qitishning innovatsion usullarini samarali qo'llay oladigan o'qituvchilarni tayyorlash zarurati bilan bog'liq bo'lib, pedagogika universitetlari talabalarida shakllantirilishi kerak bo'lgan asosiy vakolatlar, shu jumladan tanqidiy fikrlash, jamoada ishlash, shuningdek ijodiy yondashish qobiliyati tahlil qilinadi.ta'lim muammolarini hal qilishda.


в статье рассматривается развитие самостоятельной и креативной деятельности будущих учителей начальной школы в контексте компетентностного подхода. Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки педагогов, способных адаптироваться к изменяющимся условиям образовательной среды и эффективно применять инновационные методы обучения, анализируются ключевые компетенции, которые должны формироваться у студентов педагогических вузов, включая умение критически мыслить, работать в команде, а также применять творческий подход к решению образовательных задач.

To'liq PDF hujjat

O'xshash maqolalar

IJODKORLIK KO‘NIKMALARINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK TARKIBI VA BO‘LAJAK O‘QITUVCHI KASBIY TAYYORGARLIGIDAGI O‘RNI
Pedagogika fanlariIjodkorlikIjodkorlik ko‘nikmasiBo‘lajak pedagog

Madiyev Otamurod Bobomurodovich

Ushbu maqolada bo‘lajak pedagogning kasbiy faoliyatida ijodkorlikning namoyon bo‘lish shakllari — dars loyihalash, muammoli vaziyatni hal qilish, metod tanlash, ta’limiy topshiriq yaratish hamda refleksiya va baholash jarayonlari misolida tahlil qilingan. Ijodkorlik statik xususiyat emas, balki faoliyatning turli bosqi…

Inter Education & Global Study21.10.202600
DZYUDO TO‘GARAGIDA TALABALAR TAYYORGARLIGINI PEDAGOGIK TESTLASH ASOSIDA TASHKIL ETISH.
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik

Azimov Laziz Ahrorovich

Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …

Inter Education & Global Study19.10.202632
TALABALARNING KASBIY XAVFSIZLIGINI TA’MINLASH METODIKASINI RIVOJLANTIRISH MASALALARI.
Pedagogika fanlariKasbiy xavfsizlikMehnatni muhofaza qilishTalabalar

D.G’. Akramova

Maqolada talabalarning kasbiy xavfsizligini ta’minlash metodikasini takomillashtirishning pedagogik, tashkiliy va amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida talabalarda kasbiy xavflarni aniqlash, xatarlarni baholash, xavfsiz ish usullarini tanlash hamda favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qi…

Inter Education & Global Study17.10.202610
BO‘LAJAK MUTAXASSISLARNING FAZOVIY TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHDA UCH O‘LCHAMLI GEOVIZUALIZATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH METODIKASI.
Pedagogika fanlariGeoaxborot tizimlariLoyihalash metodikasiRaqamli texnologiyalar

Bayimbet Iskandarov

Mazkur maqolada uch o‘lchamli geovizualizatsiya, fazoviy munosabat va dalillash masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi bo‘lajak mutaxassislarga geoaxborot tizimlarini loyihalashni o‘qitish uchun tekshiriladigan pedagogik yechimni asoslashdan iborat. Adabiyotlarni qiyosiy o‘rganish, o‘quv …

Inter Education & Global Study21.10.202600
LEARNING ANALYTICS AND STUDENT ENGAGEMENT IN TEACHER EDUCATION: METHODOLOGICAL PERSPECTIVES.
Pedagogika fanlariLearning analyticsStudent engagementTeacher education

Akbarova Sevarakhon Khusanboy qizi

This article examines methodological perspectives on using learning analytics to monitor and support student engagement in teacher education. The central problem is that traditional assessment and attendance-based control systems do not adequately reveal future teachers’ behavioural, cognitive, emotional, social and pr…

Inter Education & Global Study21.10.202600