this article analyzes the issues of developing students’ communicative competence through mobile applications. The rapid development of information and communication technologies requires the introduction of new methodological approaches in the educational process. In particular, the effectiveness of mobile platforms such as Duolingo, Google Classroom, Kahoot, and Telegram in engaging learners in interactive communication is discussed. Moreover, methodological, technical, pedagogical, and psychological challenges are examined, highlighting the lack of sufficient empirical research in the existing literature. The findings show that mobile applications can serve as an effective tool in enhancing students’ communicative competence.
в данной статье анализируются вопросы развития коммуникативной компетентности студентов с использованием мобильных приложений. Быстрое развитие информационно-коммуникационных технологий требует внедрения новых методических подходов в образовательный процесс. В частности, рассматривается эффективность таких мобильных платформ, как Duolingo, Google Classroom, Kahoot и Telegram в вовлечении обучающихся в интерактивное общение. Кроме того, изучаются методические, технические, педагогические и психологические проблемы, что подчеркивает недостаток эмпирических исследований в существующей литературе. Полученные данные показывают, что мобильные приложения могут служить эффективным инструментом в повышении коммуникативной компетентности студентов.
Pedagogika fanlariDzyudoTalabalarUmumiy jismoniy tayyorgarlik
Azimov Laziz Ahrorovich
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida dzyudo to‘garagida shug‘ullanuvchi talabalarning tayyorgarligini pedagogik testlash va baholash asosida tashkil etish masalasi yoritilgan. To‘garakka turli darajadagi jismoniy tayyorgarlik bilan keladigan talabalarning tayyorgarligini xolis aniqlash va nazorat qilish uchun ishonchli …
Pedagogika fanlariElektromagnit induksiyaLens qoidasiMuammoli ta’lim
Tulyaganova Shaxnoza Abduraximovna
Maqolada elektromagnit induksiya qonunini o‘qitishda muammoli eksperimentlar va vizual tajribalardan foydalanish metodikasi yoritiladi. Magnit, g‘altak va galvanometr yordamidagi namoyishlar asosida muammoli vaziyat yaratish, o‘quvchi gipotezasini shakllantirish, tajriba natijalarini qayd etish va fizik xulosa chiqaris…
Pedagogika fanlariАлгоритмическая компетенцияБудущий учительПрофессиональная подготовка
Анварбекова Хилола Нумановна
В данной статье освещаются теоретико-методологические основы развития алгоритмических компетенций у будущих учителей. В условиях современного цифрового образования от педагога требуется не только умение пользоваться готовой информацией, но и способность анализировать проблему, планировать этапы её решения, логически мы…
Pedagogika fanlariKasbiy xavfsizlikMehnatni muhofaza qilishTalabalar
D.G’. Akramova
Maqolada talabalarning kasbiy xavfsizligini ta’minlash metodikasini takomillashtirishning pedagogik, tashkiliy va amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi. Zamonaviy ta’lim sharoitida talabalarda kasbiy xavflarni aniqlash, xatarlarni baholash, xavfsiz ish usullarini tanlash hamda favqulodda vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qi…
Pedagogika fanlariGloballashuvNutqiy mobillikPedagogik texnologiyalar
Abdumajitova Maftuna Ixtiyor qizi
Ushbu matnda globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida bo‘lajak pedagoglarning nutqiy mobilligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy va metodologik asoslari tadqiq etilgan. Muallif nutqiy mobillikni zamonaviy ta’lim paradigmasining fundamental kompetensiyasi sifatida talqin qilib, uning tarkibiy qismlari — lingv…
ResearcherUz