zamonaviy raqamli jamiyat sharoitida o‘quvchilarning axborot bilan ongli ishlashi, media makonda xavfsiz harakat qilishi va raqamli texnologiyalarni samarali qo‘llashi asosiy ta’lim natijalaridan biri bo‘lib bormoqda. Shu bois raqamli kompetensiyalarni shakllantirish masalasi o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, ijodiy faoliyat va raqamli madaniyatini rivojlantirish bilan bevosita bog‘liq pedagogik-psixologik muammo sifatida qaraladi.
В условиях цифровизации общества школа становится ключliвым пространством формирования ответственного и критического отношения к информации и цифровым технологиям. Поэтому цифровая компетентность рассматривается как важнейший результат образования, связанный с развитием критического мышления, медиаграмотности, творческой самореализации и безопасного поведения в цифровой среде.
ResearcherUz