mazkur maqolada yosh ofitserlar jamoasida xizmat rezistentligining namoyon bo‘lishiga gender omilining ta’siri tahlil qilinadi. Erkak va ayol harbiy xizmatchilarning stressga bardoshliligi, emotsional o‘zini boshqarishi, kasbiy moslashuvi, agressiv xulq shakllari, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashni qabul qilishi hamda murakkab xizmat vaziyatlarida koping strategiyalaridan foydalanishidagi psixologik farqlar yoritiladi. Gender xususiyatlarining xizmat faoliyatidagi barqarorlik, guruhiy munosabatlar va kasbiy samaradorlik bilan bog‘liqligi asoslanadi. Xizmat rezistentligini rivojlantirishda genderga sezgir psixologik yondashuvlarni qo‘llash zarurati ko‘rsatib beriladi. Yosh ofitserlarning xizmat jamoasiga moslashishi jarayonidagi ruhiy bosim va zaifliklar mobbing hamda agressiya kabi salbiy holatlarni keltirib chiqarishi mumkin bo‘lib, bu jarayonda gender-psixologik xususiyatlarni o‘rganish muhim amaliy ahamiyatga ega.
в статье анализируется влияние гендерного фактора на проявление служебной резистентности в коллективе молодых офицеров. Рассматриваются психологические различия между военнослужащими мужчинами и женщинами в стрессоустойчивости, эмоциональной саморегуляции, профессиональной адаптации, формах агрессивного поведения, восприятии социальной поддержки и использовании копинг-стратегий в сложных служебных ситуациях. Обосновывается взаимосвязь гендерных особенностей с устойчивостью служебной деятельности, групповыми отношениями и профессиональной эффективностью. Подчёркивается необходимость применения гендерно ориентированных психологических подходов к развитию служебной резистентности молодых офицеров. Психологическое давление в период адаптации молодых офицеров к воинскому коллективу может провоцировать моббинг и агрессию, что делает изучение гендерно-психологических особенностей ключевым фактором служебной стабильности.
Mazkur maqolada harbiy xizmatdan zaxiraga boʻshatilgan shaxslarning fuqarolik hayotiga ijtimoiy-psixologik adaptatsiyasi jarayoni tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy eʼtibori zaxirada oʻtkazilgan muddat omilining shaxsning oʻzini oʻzi boshqarish qobiliyati, stressga bardoshlilik va ijtimoiy moslashuvchanlik koʻrsatkic…
Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligiga qo‘yilayotgan talablar ortib bormoqda; bunda nafaqat nazariy-metodik bilimlar, balki pedagog shaxsining psixologik barqarorligi, muloqot madaniyati, jamoani boshqarish hamda o‘quvchilarda sog‘lom turmush…
Psixologiya fanlariO‘smirlik davriAntipatiyaShaxslararo munosabatlar
Ostonova Gulchiroy Orif qizi
Ushbu maqolada o‘smirlarda salbiy shaxslararo munosabatlarni yumshatishga yo‘naltirilgan psixokorreksion dastur jarayonida kuzatilgan psixologik ko‘rsatkichlar dinamikasi yoritilgan. Tadqiqotning keng qamrovli bosqichida 350 nafar o‘smir o‘rganilgan, eksperimental bosqichda esa 100 nafar ishtirokchi tajriba (n=50) va n…
Psixologiya fanlariRlikKasbiy mas’uliyatKasbiy tayyorgarlik
Akbaraliyeva Asilaxon Tojiddinovna
Mazkur maqolada psixolog talabalarning konsultativ faoliyatga tayyorgarligida emotsional o‘zini o‘zi boshqarish, psixologik barqarorlik va kasbiy mas’uliyatning ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Bo‘lajak psixologlarning murakkab konsultativ vaziyatlarda o‘z hissiy holatini nazorat qilishi, ruhiy muvozan…
Psixologiya fanlariMaktab psixologiImijKasbiy faoliyat
I.A . Teshaboyev
Maktab psixologi oʻquvchilarning ruhiy salomatligini qoʻllab-quvvatlash, ziddiyatli vaziyatlarda yordam berish va taʼlim muhitida qulay psixologik iqlimni taʼminlashda muhim figura hisoblanadi. Ularning ijtimoiy-psixologik imiji psixologik xizmatning samaradorligi va maktab jamoatchiligi ishonchi bilan bevosita bogʻliq…
ResearcherUz