Mazkur maqolada o‘quvchilarning matematik matnlarni o‘qish va tushunish jarayonida duch keladigan asosiy qiyinchiliklari, ularning psixologik hamda lingvistik omillari tahlil qilinadi. Tadqiqotda matematik terminologiyaning murakkabligi, matnning mantiqiy tuzilishi, ramz va formulalarning til bilan uyg‘unlashmaganligi,… Annotatsiyani o‘qish va iqtibos keltirish →
matematik matno‘qish savodxonligitushunish qiyinchiliklarimatematik tilterminologiyakognitiv jarayonlar
Journal of Universal Science Research23.08.202645-5030