G'ulomova M. R

Ushbu maqolada o‘qituvchi va o‘quvchi muloqotining pedagogikkontekstual xususiyatlari tahlil qilinadi. Muloqotdagi noaniqliklar va kutilmagan vaziyatlarning tabiiyligi yoritilib, ularni boshqarish uchun Nuages (bulut) modeli asosidagi yechimlar taklif etiladi.